曙光瑞翼教育合作中心刘鸿博经理进行校企合作工作回访

准备阶段
刘鸿博经理首先查看各班课程安排表，并认真查看学期工作计划表。曙光大数据学院课程安排表与工作计划表是通过认真的分析、专业的科目安排、以及同学们的适应情况综合出来的结果。其最终目的是为了让曙光大数据的学生们，循序渐进、由浅入深地学习大数据知识，从而使学到的每一门知识都能够发挥到极致。
听课环节
在巡检期间，刘鸿博经理随机挑选每位授课老师的两个课时的课程，并填写听课记录。同时完成学生满意度问卷调查。
曙光大数据学院具有优秀的师资团队，老师们都具备丰厚的学识，可以把复杂难懂的问题简单化，能够很好地把专业知识传授给同学们。同学们上课都认真听讲，积极动手操作，共同营造出浓浓的学习氛围。
学生座谈会
刘鸿博经理利用一个小时的时间，给曙光大数据学院的学生开设了“产教融合，学习新形态”的学术性讲座。

刘鸿博经理首先用让在座的同学们用手机搜索了什么是精英教育、普及教育、大众教育。手机搜索的结果是适龄人口入学率在15%以下者称为精英教育，入学率在15%以上至45%以下者称为大众化教育。刘鸿博经理通过这些数据告诉我们一个道理：现在的中国社会大学生几乎普及，如果想要出人头地，成为专业精英，必须要付出更大的努力。
接下来刘鸿博经理用PPT给同学们讲述了大数据专业的就业前景以及就业趋势。最后，刘鸿博经理用一个努力公式“1.01365=37.8,0.99365=0.03”，这个公式说明了：每天多365努力0.01,365天后,你的成就将是别人的37.8倍;如果每天懒惰一点点(1-0.01=0.99),经过365天,你就几乎一无所有。
同学们通过这次讲座明确了自己需要努力的方向以及未来的就业趋势，本次“产教融合，学习新形态”的学术性讲座取得了极佳的效果。
教研交流会
刘鸿博经理和参与百校工程项目的老师们进行了教育教学沟通会，并填写好学校教师交流记录表。
曙光大数据的老师们与刘鸿博经理交流了教学上的工作情况，刘鸿博经理提出一些自己的小建议，得到老师们的一致认可，取得良好的效果。
二级学院领导座谈会
刘鸿博经理和二级学院院长、教学副院长、科研副院长、书记等进行座谈会，并填写好学校教师交流记录表。

二级院长、教学副院长、科研副院长、学生工作副书记与刘鸿博经理交流了学院的工作情况，刘鸿博经理认真倾听，并提出一些很好的建议，并得到一致认可。
辽宁科技学院曙光大数据学院作为产教融合，校企合作办学的试点院校，校企双方依据区域大数据行业应用特色、人力资源需求以及合作专业的基础，共同探索产教融合培养人才的校企合作模式及运营机制。在校企双方的共同努力下，曙光大数据学院在未来一定会涌现出一批批优秀人才，成为中国的栋梁之才！